龍鵬飛被評“全國教育信息化創(chuàng)新應(yīng)用新聞人物”
近日，由中國教育技術(shù)協(xié)會與中國教育報刊社聯(lián)合舉辦的“首屆全國教育信息化區(qū)域應(yīng)用典范推選活動”評選結(jié)果出爐，宜秀區(qū)羅嶺中心學(xué)校教師龍鵬飛被評為“全國教育信息化創(chuàng)新應(yīng)用新聞人物”。
龍鵬飛自工作以來，一心扎根鄉(xiāng)村，服務(wù)鄉(xiāng)村。多年來，他和學(xué)校團(tuán)隊一起孜孜不倦的用技術(shù)的力量服務(wù)農(nóng)村留守家庭，利用2011年國培學(xué)習(xí)成果創(chuàng)建了“彩虹橋”工作網(wǎng)站，進(jìn)行了一系列創(chuàng)新實踐活動，如教育定制，引導(dǎo)情感表達(dá)；定格成功，激發(fā)生長正能量；習(xí)作點評，點點你就透；微課堂，把老師請回家；英文表達(dá)，快樂英語說出來；四季牧歌讀書活動、家訪小分隊、紅太陽網(wǎng)絡(luò)電視臺……為留守家庭“親子定制”的關(guān)愛模式讓家長們體會到了“彩虹橋”的絢爛之美，成為孩子們成長的助推器。
四年來，“彩虹橋”的創(chuàng)新做法受到了《安徽日報》、《安徽青年報》、安徽電視臺、安徽廣播電臺、中安在線等省級主流媒體的深度報道。安徽教育廳副廳長金燕盛贊此舉將班班通用到了極致。《中國教育報》副總編李功毅來校調(diào)研后也欣然留下墨寶：彩虹橋是教育信息化的創(chuàng)新，愿它為教師發(fā)展和學(xué)生健康成長更好的服務(wù)。市教育局、團(tuán)市委、區(qū)政府為“彩虹橋”的穩(wěn)步發(fā)展提供有力支持和指導(dǎo)，為之助力護(hù)航。團(tuán)隊研發(fā)的基于個人主頁的留守兒童成長評價模式已經(jīng)省市區(qū)教科部門層層推薦，由教育部向全國推廣，學(xué)校也榮膺“全國教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”、 “安徽省示范家長學(xué)校”等光榮稱號。2015年1月，在區(qū)教育局的推薦下，龍鵬飛再次榮獲全省“江淮好教師”提名獎。
據(jù)悉，本次推選活動以促進(jìn)信息化在教育教學(xué)中的應(yīng)用為目的，面向全國征集基礎(chǔ)教育領(lǐng)域信息化應(yīng)用推進(jìn)過程中涌現(xiàn)出的具有代表性和地方特色的區(qū)域、學(xué)校，并發(fā)掘在學(xué)校信息化進(jìn)程中業(yè)績突出，有故事的基層新聞人物。其中10人被評選為“全國教育信息化創(chuàng)新應(yīng)用新聞人物”。
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