“我們面臨的任務(wù)就是怎樣進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作，真正能夠?yàn)楦咝４髮W(xué)生的成長(zhǎng)助力，為他們加油，為他們美容。”陳寶生說(shuō)，高校思想政治理論課抬頭率不高，人到了心沒(méi)有到，是因?yàn)閮?nèi)容不適應(yīng)學(xué)生的需要。主要可能是“配方”比較陳舊，“工藝”比較粗糙，“包裝”不那么時(shí)尚。所以親和力就差了，抬頭率就低了。

陳寶生認(rèn)為，解決思政課的問(wèn)題需要做到四點(diǎn)。第一，理論和實(shí)踐相結(jié)合。要引導(dǎo)大學(xué)生學(xué)習(xí)黨的基本理論，要把這種學(xué)習(xí)注入實(shí)踐的活力，充分運(yùn)用實(shí)踐中群眾的豐富創(chuàng)造。要和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，讓他們感受到理論來(lái)自于實(shí)踐，是能夠指導(dǎo)當(dāng)代中國(guó)的實(shí)踐。理論和實(shí)踐結(jié)合，才能筑起一個(gè)“同心圓”。

第二，育德和育心相結(jié)合。以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為統(tǒng)領(lǐng)，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)道德教育、法制教育，讓他們能夠在學(xué)校健康成長(zhǎng)，同時(shí)引導(dǎo)大學(xué)生學(xué)習(xí)傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會(huì)主義先進(jìn)文化，幫助他們健康成長(zhǎng)，修身養(yǎng)性。要把育德和育心結(jié)合起來(lái)，讓他們成長(zhǎng)為健康的人，全面發(fā)展的人。通過(guò)思想政治工作，通過(guò)這樣一種教育，讓大學(xué)生修筑起一座承重墻，將來(lái)走向社會(huì)能夠承重，能夠經(jīng)得起各種考驗(yàn)。

第三，課內(nèi)和課外相結(jié)合。課堂內(nèi)一定要改革思政課的內(nèi)容、授課方式。內(nèi)容沒(méi)有針對(duì)性，授課方式不適應(yīng)，學(xué)生就不愛(ài)聽(tīng)。現(xiàn)在的學(xué)生高中畢業(yè)進(jìn)大學(xué)，校門對(duì)著校門，一開始就生產(chǎn)力、生產(chǎn)關(guān)系，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)、上層建筑，他會(huì)很茫然，理解不了。所以課堂內(nèi)要改革，今年要打一場(chǎng)提高思政課質(zhì)量和水平的攻堅(jiān)戰(zhàn)。課堂外，要加強(qiáng)校園文化建設(shè)，豐富多彩的文化活動(dòng)，讓大學(xué)生浸泡在文化中成長(zhǎng)，這樣才能得到滋潤(rùn)。這樣就能給他們建立起思想交流的立交橋，思政課肯定能夠得到改善。

第四，線上和線下相結(jié)合。線上就是運(yùn)用好信息化手段，運(yùn)用好網(wǎng)絡(luò)陣地，給他們輸送正確的營(yíng)養(yǎng)、健康的營(yíng)養(yǎng)。線下就是要通過(guò)各種制度安排和健康的活動(dòng)載體，讓他們充分發(fā)揮自身的積極性、創(chuàng)造性，健康成長(zhǎng)。